Идеи ^2.0

про это я в курсе, но что толку с одного, во первых, вагона и во вторых: цитаты-это конечно пафосно, но суть книги и завязку не передаёт, то есть заинтересованности читать не возникает.

только метрополитен болт клал):

кошерно, я бы купил.

на это нужны хорошие админы и сервера с горячей заменой. если дублирование превалирует над электронным обменом-то это превращается в бессмысленный маразм.

учителя наоборот против реформы образования, потому что она приведёт к безграмотности большинства населения (платное обучение и егэ). к тому же они не будут в свободное время что то делать при нищенской зарплате. дело в организации, а не в учителях. обязать пользоваться мало, надо подвести под это техническую базу и выработать стимулы. у портала огромные перспективы только в том случае, если от него реально будет польза и через него будет вестись основной обмен информацией школа-ученик-родитель, а не дублирование того, что написано в дневнике/журнале/на бумаге. у нас та же ситуация в сфере электронного документооборота: он не обеспечивает взаимодействие, а только дублирует то, что написано на бумаге.

это уже сделано. есть dnevnik.ru -соц. сеть для школьников, учителей и родителей. её активно продвигают, но толку мало потому что из-за необеспеченности школ техникой и интернетом и технической малограмотностью учителей не обеспечивает полный дубляж информации (оценки, задания и так далее) и взаимодействие с детьми. при чём тут не вина учителей, а неправильное внедрение.

можно сделать кольца-флешки, но они будут довольно большого размера.

www.emugle.com/ по видимому что то подобное…